ESTUDANTES PEDALANDO CONTRA A DENGUE

PASSEIO CICLÍSTICO, TODOS CONTRA DENGUE...

Alunos que foram selecionados com as melhores redações da Escola

Visita dos Vereadores José Amorim, Leane e Denise na Escola

Alunas da Escola apresentando a dança do bambolê na Câmara Municipal de Cotriguaçu

Apresentação da dança Catira - alunos da Escola na abertura do Evento da Secretaria de Saúde

Catira ou cateretê é uma dança do folclore brasileiro, em que o ritmo musical é marcado pela batida dos pés e mãos dos dançarinos.


De origem híbrida, com influências indígenas, africanas e européias, a catira (ou "o catira") tem coreografia executada na maioria das vezes por homens (boiadeiros e lavradores) e pode ser formada por seis a dez componentes e mais uma dupla de violeiros, que tocam e cantam a moda.

É uma dança típica do interior do Brasil, principalmente na área de influência da cultura caipira (Mato Grosso, norte do Paraná, Minas Gerais, Goiás e partes de São Paulo e Mato Grosso do Sul).

A coreografia da catira apesar de parecer semelhante varia bastante em determinados aspectos, havendo diferenças nitidas de uma região para outra. Normalmente é apresentada com dois violeiros e dez dançadores.

Apresentação da dança do SIRIRI na Câmara Municipal de Cotriguaçu

siriri é uma dança folclórica da Região Centro-Oeste do Brasil (Mato Grosso e Mato Grosso do Sul), e faz parte das festas tradicionais e festejos religiosos.

A dança lembra as brincadeiras indígenas, com ritmo e expressão hispano-lusitana. Pode ser comparado com o fandango do litoral brasileiro. A música fala das coisas da vida de forma simples e alegre. Como instrumentos musicais, acompanham a viola de cocho, o cracacha (ganzá) e o mocho ou tamboril. A origem do termo siriri é incerta. Para alguns estudiosos vem da palavra otiriri, que designa um entremez do século XVIII, em Portugal. Outros acreditam expressar um tipo de cupins de asas. A expressão corporal e a coreografia transmitem o respeito e o culto à amizade, por isso é conhecido como dança mensagem.

Ela é dançada com vários passos, como o dos homens colocarem os braços nas costas enquanto as mulheres mexem sua saia.Há varios outros movimentos como o de que eles parecem estar brincando.

É praticada por crianças, homens e mulheres especialmente nos seguintes lugares:

• Mato Grosso: nas cidades e na zona rural da baixada cuiabana (caracterizada por 111 municípios: Cuiabá, Várzea Grande, Nossa Senhora do Livramento, Poconé, Santo Antônio de Leverger, Barão de Melgaço, Acorizal, Rosário Oeste, Barra do Bugres, Jangada, Nobres, Chapada dos Guimarães, Nova Brasilândia e Tangará da Serra), além do Pantanal norte.

• Mato Grosso do Sul: cidades do Pantanal Sul: Corumbá, Aquidauana e Miranda.

Fim de Ano na Escola

História do Dia Internacional da Mulher
História do Dia Internacional da Mulher, significado do dia 8 de março, lutas femininas, importância da data e comemoração, conquistas das mulheres brasileiras, história da mulher no Brasil, participação política das mulheres, o papel da mulher na sociedade

História dia 08 de março

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.

A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.

Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).

Objetivo da Data

 Ao ser criado esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.

Conquistas das Mulheres Brasileiras

Podemos dizer que o dia 24 de fevereiro de 1932 foi um marco na história da mulher brasileira. Nesta data foi instituído o voto feminino. As mulheres conquistavam, depois de muitos anos de reivindicações e discussões, o direito de votar e serem eleitas para cargos no executivo e legislativo.

Marcos das Conquistas das Mulheres na História

- 1788 - o político e filósofo francês Condorcet reivindica direitos de participação política, emprego e educação para as mulheres.

- 1840 - Lucrécia Mott luta pela igualdade de direitos para mulheres e negros dos Estados Unidos.

- 1859 - surge na Rússia, na cidade de São Petersburgo, um movimento de luta pelos direitos das mulheres.

- 1862 - durante as eleições municipais, as mulheres podem votar pela primeira vez na Suécia.

- 1865 - na Alemanha, Louise Otto, cria a Associação Geral das Mulheres Alemãs.

- 1866 - No Reino Unido, o economista John S. Mill escreve exigindo o direito de voto para as mulheres inglesas

- 1869 - é criada nos Estados Unidos a Associação Nacional para o Sufrágio das Mulheres

- 1870 - Na França, as mulheres passam a ter acesso aos cursos de Medicina.

- 1874 - criada no Japão a primeira escola normal para moças

- 1878 - criada na Rússia uma Universidade Feminina

- 1901 - o deputado francês René Viviani defende o direito de voto das mulheres

Receita de Massa de Modelar nº 01

Seus alunos adoram brincar com massa de modelar? Que tal se, além de exercitarem sua criatividade brincando, eles aprenderem a fazer sua própria massa de modelar?
A receita que lhe damos é fácil e não custa caro. Pode ser feita em casa ou na sala de aula. É bom que as crianças vistam um avental ou uma roupa que possa sofrer os respingos de tinta e os banhos de farinha que são inevitáveis.

 Ingredientes:

1 xícara farinha de trigo ½ xícara sal ½ xícara água ¼ xícara vinagre ¼ xícara guache.

Modo de fazer:

Misture a farinha de trigo com o sal. Aos poucos, vá acrescentando a água e o vinagre. Por último, acrescente a tinta guache. Se preferir, divida a receita ao meio e use duas cores de tinta guache, uma para cada porção de massa. Não se esqueça que ao dividir a receita ao meio, a quantidade de tinta também deve ser proporcional. Amasse tudo muito bem, até obter uma massa lisa.

Depois deixe a criançada brincar!!!!

Receita de massinha de modelar nº02

Use esta receita para fazer massinha colorida de longa durabilidade, se conservada em um recipiente hermeticamente fechado (qualquer recipiente selado que bloqueia a entrada de ar) e/ou na geladeira.

E o melhor é que você saberá exatamente o que o seu filho ingeriu caso ele coloque na boca!

Ingredientes:
• 2 xícaras de farinha de trigo;
• meia xícara de sal;
• 1 xícara de água; • 1 colher de óleo;
A própria criança poderá fazê-la. Basta juntar todos os ingredientes e amassá-los. Se quiser colorí-la, acrescentar tinta guache da cor desejada. ( a quantidade de tinta fica de acordo com a tonalidade desejada, vá dosando até chegar a cor ideal...)

ESTA BRINCADEIRA ESTIMULA :

• Criatividade;
• Motricidade, • Controle da força muscular, • Aquisição de conceitos: constância da massa, causa e efeito,
• Atenção, concentração...

Receita nº 03

Ingredientes

• 1 xícara de sal de cozinh

• 4 xícaras de farinha de trigo

• 2 colheres (de sopa) de óleo

• 1 colher (de sopa) de vinagre

• 1 1/2 xícara de água

• corantes alimentícios de várias cores

ATENÇÃO: certifique que seu filho (a) não é alérgico(a) a nenhum dos ingredientes acima.

Brincadeira barata, fácil e divertida!

MENSAGEM  A TODOS QUE BUSCAM NOVOS DESAFIOS EM 2012

Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.





Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.

Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.
Rubem Alves
 
 
 
 
"Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende." (Guimarães Rosa)




"A educação pelo medo deforma a alma". (Coelho Neto)



"Aquilo que você mais sabe ensinar, é o que você mais precisa aprender..."(Richard Bach)



"Não levar nada além de fotos. Não deixar nada além de pegadas. Não matar nada além de tempo".(Lema do Excursionista )



"Preocupe-se mais com seu caráter do que com sua reputação. Caráter é aquilo que você é, reputação é apenas o que os outros pensam que você é." (John Wooden)



"Em educação, não existe distinção de classes." (Confucius)



"Eu não permito que minha instrução obstrua a minha educação." (Mark Twain)



"Você consegue realizar muito se você não se importa com quem ganha o crédito."(Ronald Reagan)



"Educação é a habilidade de escutar quase qualquer coisa sem perder o humor ou sua auto-confiança." (Robert Frost)



"O modo mais seguro de se corromper um jovem é instrui-lo a manter uma estima mais alta por aqueles que pensam como ele do que por aqueles que pensam diferente." (Friedrich Nietzsche)


"Se tratamos as pessoas como elas devem ser, nós as ajudamos a se tornarem o que elas são capazes de ser." (Johann von Goethe)



"A direção na qual a educação inicia um homem irá determinar sua vida futura."(Plato)



"Devemos cultivar nosso jardim." (Voltaire)



"Despertar interesse e inflamar o entusiasmo é o caminho certo para ensinar facilmente e com sucesso." (Tryon Edwards)



"Boas maneiras abrirão portas que a melhor educação não consegue." (Clarence Thomas)



"O analfabeto do século XXI não será aquele que não consegue ler e escrever, mas aquele que não consegue aprender, desaprender, e reaprender." (Alvin Toffler)



"O professor medíocre conta. O bom professor explica. O professor superior demonstra. O grande professor inspira." (William Arthur Ward)



"Um homem não deveria nunca parar de aprender, nem no seu último dia." (Moses Maimonides)



"A única coisa de valor que podemos dar às crianças é o que somos, e não o que temos." (Leo Buscaglia)



"Educação não é o quanto você tem guardado na memória, nem mesmo o quanto você sabe. É ser capaz de diferenciar entre o que você sabe e o que você não sabe." (Anatole France)



"Fale, e eu esquecerei; Ensine-me, e eu poderei lembrar; Envolva-me, e eu aprenderei." (Benjamin Franklin)

PROJETO MEIO AMBIENTE NA ESCOLA

ESTE PROJETO ENVOLVEU A ESCOLA COMO UM TODO.

TODAS AS TURMAS DESENVOLVERAM ATIVIDADES E AINDA ESTARÃO DESENVOLVENDO

ATÉ SETEMBRO QUANDO IREMOS FINALIZAR COM O PROJETO "PLANTE UMA ARVORE PARA SALVAR O PLANETA."

QUE CRIATIVIDADE E DEDICAÇÃO. O MURO FICOU MUITO BONITO.